08.06.26 • Новое

Общественные блага — это блага, которыми могут пользоваться многие люди одновременно, и при этом одного человека сложно или невозможно отстранить от потребления.

Классические примеры: уличное освещение, прогноз погоды, чистый воздух, знания, национальная оборона. Если один человек пользуется прогнозом погоды, это не мешает другим посмотреть тот же прогноз. Если один прохожий идёт по освещённой улице, фонарь не перестаёт светить для остальных.

У общественного блага есть характеристики.

Благо неконкурентно, если потребление одним человеком не мешает другим пользоваться
тем же благом.
Пример: рецепт пирога. Если приготовить пирог
по рецепту, но сам рецепт от этого не исчезнет. Другие люди тоже смогут им воспользоваться.

Неконкурентность

Благо неисключаемо, если людей сложно
или невозможно отстранить от его потребления.
Пример: уличное освещение. Если фонарь
уже освещает улицу, невозможно сделать так,
чтобы светом пользовались только те, кто заплатил.

Неисключаемость

Государство собирает налоги и направляет
их на производство благ, которыми пользуются
все: дороги, освещение, безопасность, образование, науку.

Государственное финансирование

Иногда общее благо превращают в клубное: вводят платный вход, подписку, лицензию или пропуск.
Пример: платная дорога. Она остаётся дорогой,
но доступ получают только те, кто оплатил проезд.

Ограничение доступа

Для ресурсов общего пользования часто
вводят ограничения:

• квоты на вылов рыбы;
• лимиты на добычу полезных ископаемых;
• правила пользования водой;
• экологические нормы;
• штрафы за загрязнение.

Правила и квоты

Если у ресурса появляется собственник
или ответственный управляющий, ему становится выгодно следить за состоянием ресурса.
Например, если озеро принадлежит конкретному хозяйству, владелец заинтересован не выловить
всю рыбу за один сезон, а сохранить ресурс
на будущее.

Закрепление прав собственности

Частные блага — это обычные товары и услуги, которые можно купить, продать и передать конкретному человеку.
Они одновременно:

• исключаемые: если человек не заплатил, его можно не допустить к потреблению;
• конкурентные: если один человек использует благо, другим оно уже недоступно в том же объёме.

Пример: ноутбук. Если вы купили ноутбук и работаете на нём, другой человек не может одновременно пользоваться им так же свободно. А магазин может не отдать ноутбук покупателю, если тот не заплатил.

Клубные блага — это блага, от потребления которых можно отстранить людей, но при этом дополнительный пользователь не мешает остальным.

Примеры:

• подписка на онлайн-кинотеатр;
• закрытый образовательный курс;
• платная база заданий;
• сотовая связь при свободной мощности сети.

Например, онлайн-кинотеатр может закрыть доступ тем, кто не оплатил подписку. Но если фильм посмотрит ещё один пользователь, это не создаст дополнительных издержек для платформы.
Похожая логика работает с сотовыми операторами. Компания уже построила вышки и сеть. Подключение
ещё одного пользователя обычно не требует никаких затрат, как строительство всей инфраструктуры с нуля.

Общественные блага одновременно неконкурентны и неисключаемы.
Примеры общественных благ:

• уличное освещение;
• национальная оборона;
• фундаментальные научные знания;
• прогноз погоды;
• чистый воздух;
• правила арифметики;
• маяк для судов.

Если государство защищает территорию страны, защитой пользуются все жители. Нельзя легко исключить
из этого потребления отдельного человека. При этом защита одного жителя не мешает защищать другого.

Главная проблема общественных благ — их сложно продавать напрямую. Если благо неисключаемое, возникает вопрос: зачем платить, если можно пользоваться бесплатно? Так появляется проблема безбилетника.

Например, если жители двора хотят поставить фонарь, каждый понимает: если фонарь установят,
он будет светить всем. Поэтому часть людей может отказаться платить и надеяться, что расходы возьмут
на себя соседи.

Для бизнеса это проблема. Компания хочет получать выручку от тех, кто пользуется продуктом.
Но если пользователей нельзя ограничить, прибыль становится неочевидной.

Поэтому многие общественные блага создаёт или финансирует государство:

• строит дороги и мосты;
• финансирует фундаментальную науку;
• обеспечивает оборону и безопасность;
• развивает городскую инфраструктуру.

Блага общего пользования — это блага, от которых сложно отстранить людей, но потребление
одним человеком уменьшает возможности других.

Классический пример — пастбище.
Если доступ к пастбищу свободный, каждый фермер может привести туда своё стадо. Но площадь пастбища ограничена. Чем больше животных пасётся, тем меньше травы остаётся остальным.
Другие примеры:

• рыба в озере;
• запасы пресной воды;
• бесплатная дорога;
• нефть и другие природные ресурсы;
• общий сервер с ограниченной мощностью.

Главная проблема таких благ — риск перегрузки или истощения ресурса.

Наука и образование часто дают пользу не только конкретному человеку, но и обществу в целом.

Например, исследование может привести к новой технологии через десять лет. Частному инвестору такой срок и неопределённость могут быть невыгодны. Но для общества результат важен: появляются новые лекарства, технологии, методы производства, образовательные программы.

Поэтому государство поддерживает исследовательские центры, школы, университеты и грантовые программы.

При этом частный бизнес тоже всё чаще вкладывается в образование: открывает корпоративные университеты, школы, стажировки и учебные платформы. Компании понимают, что сильные кадры — это долгосрочное преимущество.

Провал рынка возникает, когда свободный рынок сам не производит нужное благо в достаточном объёме
или распределяет ресурсы неэффективно.

С общественными благами это происходит из-за трёх причин:

• есть внешние эффекты;
• трудно закрепить права собственности;
• сложно заключить полный контракт со всеми пользователями.

Например, фермер может построить систему орошения. Но если вода начнёт поступать и на соседние участки, другие фермеры тоже получат выгоду. Получается положительный внешний эффект: пользу получают
не только те, кто оплатил проект. Из-за этого фермер может отказаться от строительства или вложить меньше, чем нужно. Его личная выгода меньше, чем общая польза для всех.

Бесплатная дорога — пример блага общего пользования. Каждый водитель может по ней ехать, но пропускная способность дороги ограничена. Чем больше машин, тем выше загруженность и дольше пробки.

Один водитель, выезжая на дорогу, увеличивает время в пути для остальных. Это негативный внешний эффект: человек учитывает свою выгоду от поездки, но не полностью учитывает издержки, которые создаёт другим.

Для общественных благ и ресурсов общего пользования используют разные механизмы регулирования.

Трагедия общин — это ситуация, когда люди чрезмерно используют общий ресурс, потому что каждый получает личную выгоду, а издержки распределяются на всех.

Простой пример — общее пастбище. Каждому фермеру выгодно привести ещё одну корову: молока станет больше, доход вырастет. Но если так поступят все, пастбище истощится. В итоге проиграют все участники.
Такая же логика работает с другими ресурсами:

• чрезмерный вылов рыбы;
• загрязнение воздуха;
• перерасход воды;
• перегрузка бесплатных дорог;
• избыточная нагрузка на общие цифровые сервисы.

Проблема не в том, что люди «плохие». Проблема в стимулах. Если ресурс общий, а личная выгода видна сразу, участники часто используют его больше, чем полезно для общества.

Основной

2 месяца • С нуля

Каждую неделю — новые лекции, семинары и домашка с дедлайнами.
Проверим каждое решение и дадим обратную связь, чтобы вы росли
в каждом модуле.

7 400₽

Основной курс — пройдете 8 модулей и разберите множество олимпиадных задач по микро- и макроэкономике, чтобы с нуля выйти на регион ВсОШ.

18.03.25

Новое

Как готовиться к олимпиадам на SolveHub

О чем вы узнаете

Задачи

Сложность

Теги и свойства

Качественные и количественные

Проверка задачи

Показывать уже решенные задачи

Как не провалиться, когда учишь два курса сразу

SolveHub — это самая большая база задач по экономике — более 3000 штук. Это задачи из разных источников — олимпиад прошлых лет, авторские задачи из сборников, а так же задачи, предоставленные онлайн школами — Олматом, Олимпом и SigmaSquared Ищите подходящие задачи с помощью фильтров.

Как не провалиться, когда учишь два курса сразу

Сложность проставлена еще не у всех задач, но мы работаем над тем, чтобы все задачи были размечаны.
Вот что значит уровень сложности по задачам:

Очень простые — задачи для тех,
кто начинает готовится и сталкивается с экономической теорией впервые. Это задачи легче или на уровне школьного этапа ВсОШ.
Простые — задачи для тех, кто уже знает основы экономики и участвовал в школьном этапе ВсОШ и проходил дальше. Здесь задачи уровня МЭ ВсОШ, а так же отборочных этапов перечневых олимпиад, кроме высшей пробы — там задания сложнее.
Средние — половина всех задач относятся к этому типу — большинство задач уровня РЭ ВсОШ, перечевых олимпиад вроде Сибириады или простые задачи с Высшей пробы — тут. Если научиться решать эти задачи в 80-90% случаев, то появляются шансы пройти на ЗЭ ВсОШ или взять диплом большинства перечневых олимпиад.
Сложные — сложные задачи РЭ ВсОШ и большинство задач ЗЭ ВсОШ, а так задачи Высшей пробы и МОШ — здесь. Если уверенно решать задачи этой категории, высоки шансы прохода на ЗЭ ВсОШ, и взятия дипломов всех перечневых олимпиад.
Очень сложные — самые сложные задачи уровня ЗЭ ВсОШ и выше. Научившись решать задачи из этой категории можно претендовать на победителя ЗЭ ВсОШ.

Теги и свойства

Теги — это темы задач, поддерживающие вложенность. Если выбрать тег «Монополия» — покажут задачи только по этой теме, а если выбрать тег «Рыночные структуры» — покажут задачи по монополии, олигополии и совершенной конкуренции. Аналогично, если выбрать микроэкономику, то выпадут задачи по всем темам микроэкономики. По тегу «Бизнес» доступны задачи олимпиад по основам бизнеса.

Свойства — это какие то характеристики задач:
Баян — классические задачи, которые всем надоели, если еще не решали что то из баянов — сделайте это в первую очередь
Экзотика — нетипичные задачи для олимпиад
Графическое — задачи на анализ графиков.
Устаревшая — задания, привязанные ко временному периоду — задания с вопросами о нобелевских лаурятах в 2016 году и про инфляцию в 2010 попадут в эту категорию. уникальное — задания, которые изначально размещены на SolveHub. Часто больше эти задач нигде найти нельзя.
Для межнара — задания на английском языке, которые стоит решать перед отборами на IEO, IEOx, другие международные олимпиады и экзамены на английском языке. По умолчанию такие задачи не показываются в выборке.

Качественные и количественные

Количественные задачи —
это рассчетные задачи, где нужно считать, использовать формулы и находить ответ. На отборочных этапах олимпиад встречаются только такие задачи, а на заключительных за них дают от 60 до 100% баллов. Качественные задачи — это задачи на умение применить экономику в жизни. В них просят проанализировать поведение людей или фирм, дать оценку политике государсвта в виде рассуждения,
без рассчетов. Разметка работает корректно не во всех задачах — часто встречаются ложнокачественные задачи (которые на самом деле количетсвенные), исправляем ошибку, но это требует времени.

Проверка задачи

Задачи бывают двух типов — с автопроверкой или без.

С автопроверкой — задачи, на которые можно дать ответ в виде числа или слова. По таким задачам ведется статистика, по которой можно отслеживать прогресс и выявлять слабые темы. Среди таких задач больше легких и средних задач. Сейчас таких задач мало, но мы увеличиваем их количество. Ввод ответа доступен только авторизованным пользователям.

Без автопроверки — это задачи, в которых ответ — это мини-эссе (качественные), график, математическая фукнция
или последовательность чисел.

Показывать уже решенные задачи

В разделе можно выбирать задачи в зависимости можно выбрать задачу в зависимости от того решал ли ты их уже и насколько успешно:

Не показывать решенные — рекомендуем установить этот фильтр на постоянной основе.
Только уже решенные — покажет решенные задачи, на которые был введен ответ или отмеченные как решенные.
Решенные неверно — рекомендуем открывать этот раздел раз в пару месяцев и решать задачи.
Решенные верно — задачи, на которые был дан правильный ответ.

Продвинутая
микроэкономика

2 месяца • Продолжающий

На курсе вы разберётесь в теории игр, информации и поведении потребителя — для задач уровня ВШЭ и заключительного этапа ВсОШ.

6 900₽

Микроэкономика — одна
из ключевых тем в олимпиадной экономике. Наш курс поможет
в ней разобраться и глубже
понять устройство экономики.