Процесс обучения
Теория
1 неделя = 1 тема. По понедельникам открывается доступ к лекциям, семинарам
и подборке задач. Интенсив остаётся доступным минимум 60 дней и до ближайшего заключительного этапа ВсОШ. При покупке других курсов доступ продлевается.
Практика
Решаете тесты и домашку. У каждой темы два дедлайна: мягкий (среда вечером) и жёсткий (воскресенье вечером). Сдав до мягкого — получаете проверку и шанс досдать. После жёсткого — можно досдать, но без баллов. Если набираете 80% — гарантия призерства на заключительном этапе, иначе вернём деньги.
Обратная связь
Задаёте вопросы ассистентам, получаете разбор ошибок
и улучшаете решения.
Процесс обучения
Теория
1 неделя = 1 тема. По понедельникам открывается доступ к лекциям, семинарам и подборке задач. Курс остаётся доступным минимум 60 дней и до ближайшего регионального этапа ВсОШ. При покупке других курсов доступ продлевается.
Практика
Решаете тесты и домашку. У каждой темы два дедлайна: мягкий (среда вечером) и жёсткий (воскресенье вечером). Сдав до мягкого — получаете проверку и шанс досдать. После жёсткого — можно досдать, но без баллов. Если набираете 80% — гарантия прохождения на заключительный этап, иначе вернём деньги.
Обратная связь
Задаёте вопросы ассистентам, получаете разбор ошибок и улучшаете решения.

Кому подойдет курс

Интенсив подойдёт тем, кто прошёл на заключительный этап ВсОШ и хочет быстро закрыть пробелы, вспомнить ключевые темы и натренироваться на задачах уровня финала. Он также идеально подходит ребятам, которым важно структурировать знания перед олимпиадой.
Кому подойдет курс
Курс основной подойдет тем, кто начинает подготовку к олимпиадам по экономике и готовится к ШЭ, МЭ ВсОШ, а так же к отборам на перечневые олимпиады. Рекомендуем проходить курс, если еще не проходили на РЭ ВсОШ или набрали там меньше 50 баллов.
Темы интенсива
Неделя 1: производство и рыночные структуры
Ценовая дискриминация
Оптимизация издержек на двух заводах
Связь краткосрочных и долгосрочных издержек
Графические способы решения задач
Производство и рыночные структуры
Неделя 2: качественные задачи и анализ данных
Концепции качественных задач
Введение в анализ данных
Неделя 3: вмешательство государства
Эквивалентность налогов и её доказательство
Классическая задача с двумя группами спроса постоянной эластичности
Зависимость выручки от эластичности
Фиксированная сумма налогов и максимизация налоговых поступлений
Решение задачи на максимизацию прибыли через прибыль как функцию от издержек
Натуральный налог
Задача работника (графическая иллюстрация)
Начальный запас (графическая иллюстрация)
Межвременное ограничение (графическая иллюстрация)
Неделя 4: кривая производственных возможностей и неравенство
Векторы в КПВ
Сложение КПВ
Метод перебрасываний
Неравенство: выделение части страны в регион и её кривая Лоренца
Объединение стран
Неделя 5: полезность и финансы
Задача работника (графическая иллюстрация)
Начальный запас (графическая иллюстрация)
Межвременное ограничение (графическая иллюстрация)
Максимизация минимума
Выплаты, при которых сумма долга сокращается на одну и ту же величину каждый год
Неделя 6: взаимодействие агентов и олигополия
Модель Курно и вывод кривых реакции
Эффекты от изменения количества фирм в моделях Курно и Штакельберга
Модель Штакельберга
Модель ценового лидера
Барьеры входа на рынок
Learning by doing
Задача голосования
Стратегия Grim trigger
Ценовая конкуренция товаров-субститутов
Конкуренция по рекламе
Эффект дисконтирования на равновесие
Неделя 7: неравенство и макроэкономика
Мультипликаторы и модель AD–AS
Реальный эффект мультипликаторов
Двухсекторная модель экономики
Эффект Баласы–Самуэльсона
Связь модели AD–AS, рынка труда и производственной функции
Политика процентных ставок
Сценарии макроэкономического развития
Банковская паника
Голландская болезнь
Система страхования вкладов
Лучшие преподаватели
Александр Челеховский
Анна
Самоделкина
Дмитрий
Очков
Дмитрий Блидман
Лучшие преподаватели
Руководитель МатЭка в 57-й школе, организатор и член оргкомитета МОШ по экономике
Шестикратный призёр ВсОШ по экономике и математике.
Руководитель направления «Экономика и математика» Лицея ВШЭ, преподаватель ФЭН НИУ ВШЭ, экс-составитель и жюри ВсОШ
Преподаватель экономики
в 57-й школе.
Руководитель направления «Экономика и математика» Лицея ВШЭ, преподаватель ФЭН НИУ ВШЭ, экс-составитель и жюри ВсОШ.
Шестикратный призёр ВсОШ
по экономике
и математике.
Руководитель МатЭка в 57-й школе, организатор и член оргкомитета МОШ
по экономике.
Руководитель направления в Лицее ВШЭ, преподаватель ФЭН ВШЭ, бывший составитель и жюри ВсОШ.
Шестикратный призёр ВсОШ по экономике и математике.
Преподаватель экономики
в 57-й школе.
Руководитель МатЭка в 57-й школе, организатор и член оргкомитета МОШ по экономике.
Александр Челеховский
Дмитрий Блидман
Дмитрий Очков
Анна Самоделкина
Есть вопросы? Напиши нам там, где удобно:
Нам пишут когда:
  • не знают, с какой курс выбрать
  • хотят подобрать индивидуальную траекторию
  • хотят понять, есть ли шанс на диплом в конкретной олимпиаде
Есть вопросы? Напиши нам там, где удобно:
Нам пишут когда:
  • не знают, с какой курс выбрать
  • хотят подобрать индивидуальную траекторию
  • хотят понять, есть ли шанс на диплом в конкретной олимпиаде
Ответы на частые вопросы

Как проходят занятия: в записи или в прямом эфире?

Занятия записаны заранее в профессиональной студии. На записях студийный звук, нет «воды», преподаватели не оговариваются и не ошибаются, а смотреть можно, когда удобно.

Когда нужно сдавать домашки?

У каждой темы 2 дедлайна — мягкий и жесткий. Мягкий дедлайн — вечером среды, если сдать домашку до него, проверим ее до вечера пятницы и можно будет досдать домашку до жесткого дедлайна. Жесткий дедлайн — до вечера воскресенья — нужно сдать домашку до него, чтобы ы поставили за нее баллы. После жесткого дедлайна можно досдавать задачи, но баллы за них не засчитаем.

Как проверяется домашняя работа?

Домашнюю работу проверяют наши грейдеры и дают подробную обратную связь.

Я заболел — можно сдвинуть дедлайн по домашке?

Да. Напиши в чат поддержки в ВК или ТГ и мы перенесем дедлайн на неделю.

Можно ли оплатить интенсив частями?

Да, с помощью сервиса Долями от Тбанка. Переплаты за курс при этом не будет.

Как долго будет доступ к материалам после окончания интенсива?

Оставим доступ ближайшего ЗЭ ВсОШ, но не менее 60 дней.

Есть ли пробное занятие или демо-материалы?

Да! Забрать пробный урок по теме КПВ можно в нашем тг боте.

Отзывы наших выпускников
Алена
Первый и наверное самый главный пункт для меня как родителя - это то, что ребенок делает дз и никогда не пытается пропустить занятие!
Недавно смотрели фильм «Игры разума», там есть сцена, где говорят о равновесии Нэша, и мой ребенок довольно четко объяснил мне это понятие. На мой вопрос, откуда ты это знаешь, ответил — «спасибо Варваре!». Он объяснил мне,
что этот принцип и в экономике,
и в политике (рассказал про гонку вооружений) и в жизни часто встречается))

Я поняла, что не зря плачу за уроки,
а он тратит свое время)
Егор Четвериков
Когда я только услышал об Олимпе
и преподавательском составе, я сразу понял, что это будет очень продуктивно, потому что большинство людей я знал
как сильнейших преподавателей. Так оно
и оказалось. Сочетание онлайн-лекций
с возможностью пересматривать непонятные моменты по несколько
раз и отличные подборки новых задач позволили подготовиться ко всеросу.
На мой взгляд, это уникальный проект, которому нет пока что равных в России, поскольку такую доступность занятий
для регионов (в том числе по соотношению цена-качество) не предоставляет ни одна школа.
Семен
Думаю, мне понравились занятия потому, что они смогли меня по-настоящему заинтересовать экономикой (до занятий
я не был уверен, понравится ли она мне).

Это было сделано задачами, интересными обсуждениями и супер дружелюбной
и рабочей атмосферой. А еще мы часто решаем задачи на занятиях в мини группах, и мне кажется — это очень необычно
и прикольно.
Отзывы наших выпускникоы
Алена
Первый и наверное самый главный пункт для меня как родителя — это то, что ребенок делает дз и никогда не пытается пропустить занятие Недавно смотрели фильм «Игры разума», там есть сцена, где говорят о равновесии Нэша, и мой ребенок довольно четко объяснил мне это понятие. На мой вопрос, откуда ты это знаешь, ответил — «спасибо Варваре!». Он объяснил мне, что этот принцип и в экономике, и в политике (рассказал про гонку вооружений) и в жизни часто встречается))

Я поняла, что не зря плачу за уроки, а он тратит свое время)
Егор Четвериков
Когда я только услышал об Олимпе и преподавательском составе, я сразу понял, что это будет очень продуктивно, потому что большинство людей я знал как сильнейших преподавателей. Так оно и оказалось. Сочетание онлайн-лекций с возможностью пересматривать непонятные моменты по несколько раз и отличные подборки новых задач позволили подготовиться ко всеросу. На мой взгляд, это уникальный проект, которому нет пока что равных в России, поскольку такую доступность занятий для регионов (в том числе по соотношению цена-качество) не предоставляет ни одна школа.
Семен
Думаю, мне понравились занятия потому, что они смогли меня по-настоящему заинтересовать экономикой (до занятий я не был уверен, понравится ли она мне).

Это было сделано задачами, интересными обсуждениями и супер дружелюбной и рабочей атмосферой. А еще мы часто решаем задачи на занятиях в мини группах, и мне кажется — это очень необычно и прикольно.
Попробуй бесплатно
Авторизуйтесь в нашем Telegram‑боте,
и мы пришлём вам видео по теме.
Попробуй бесплатно
Авторизуйтесь в нашем Telegram‑боте, и мы пришлём вам видео по теме.
Оставить заявку на звонок